Analyse par un psychologueLes réponses des parents sont étudiées personnellement.
50 à 60 minutesTemps consacré à l’analyse du questionnaire.
Retour écrit sous 24 hY compris les dimanches et jours fériés.
Une première étape avant de décider d’un bilan
Vos réponses sont analysées personnellement et dans leur ensemble afin d’évaluer la cohérence de l’hypothèse TSA et de déterminer si un bilan plus complet paraît utile.
Chez l’enfant, certains signes peuvent être très visibles ; d’autres sont beaucoup plus discrets. Un enfant peut avoir des amis, être affectueux, réussir à l’école et malgré tout présenter des particularités durables dans la communication sociale, la gestion du changement, les intérêts ou la sensorialité.
Le but n’est pas de transformer chaque différence en diagnostic. Il est d’examiner si l’ensemble du développement et du fonctionnement de votre enfant forme un tableau suffisamment cohérent pour que la piste TSA mérite d’être explorée.
Pourquoi parler encore de « syndrome d’Asperger » ?
L’expression « syndrome d’Asperger » reste très connue des familles et continue d’être largement recherchée. Dans les classifications diagnostiques actuelles, elle ne correspond toutefois plus à un diagnostic séparé : elle est intégrée au Trouble du Spectre de l’Autisme. Le dépistage porte bien sur l’ensemble des présentations du TSA, et pas uniquement sur le profil autrefois appelé syndrome d’Asperger.
Ce que vous recevez
AVIS PERSONNALISÉUne lecture du profil de votre enfant
Vos réponses sont analysées dans leur ensemble et replacées dans l’histoire du développement.
PROBABILITÉUne estimation argumentée
Vous recevez une estimation de la probabilité qu’un profil TSA, historiquement appelé Asperger, soit pertinent à explorer.
ORIENTATIONLa suite la plus adaptée
Je vous indique si un bilan paraît recommandé et quel type d’évaluation semble le plus utile.
Comment se déroule le dépistage ?
1Règlement
Le tarif du dépistage est de 49 €, par carte bancaire ou via PayPal.
2Questionnaire
Vous répondez aux 25 questions. Comptez environ 20 à 25 minutes et essayez de rester autour de 4 pages Word au plus.
3Envoi
Envoyez vos réponses à martrencharluc@gmail.com, dans le message ou en pièce jointe.
4Retour
Je consacre environ 50 à 60 minutes à l’analyse et vous adresse un retour écrit sous 24 heures.
Commencer le dépistage enfant / adolescent
49 €
Analyse personnelle par Luc MARTRENCHAR, psychologue clinicien.
Paiement sécurisé par carte bancaire ou PayPal
Après le paiement, répondez au questionnaire enfant puis envoyez vos réponses à martrencharluc@gmail.com.
Pourquoi un dépistage précoce peut être utile
Lorsqu’un enfant fonctionne différemment, l’entourage cherche souvent une explication : timidité, caractère, hypersensibilité, Haut Potentiel, TDA/H, anxiété, manque de maturité sociale… Parfois, ces hypothèses sont justes ; parfois, elles masquent un profil TSA.
Repérer cette possibilité suffisamment tôt peut aider à mieux comprendre l’enfant, ses besoins et ce qui lui demande beaucoup d’effort. Cela peut également éviter d’interpréter certaines difficultés comme un simple manque de volonté, un caprice ou une opposition.
Ce que ce dépistage ne remplace pas
Le dépistage ne constitue pas un diagnostic. Chez l’enfant et l’adolescent, une évaluation diagnostique doit tenir compte du développement, du fonctionnement dans plusieurs contextes et des autres hypothèses possibles. Aucun questionnaire unique ne suffit à diagnostiquer un TSA.
Si la piste TSA paraît sérieuse
Le dépistage vous rend prioritaire pour les demandes de bilan ou de test. Je peux également vous préciser quel type d’évaluation paraît le plus adapté au profil de votre enfant.
Questions fréquentes
Un enfant sociable peut-il quand même avoir un TSA ?
Oui. La qualité et la fluidité des interactions comptent davantage qu’une simple opposition « sociable / pas sociable ».
Le Haut Potentiel peut-il masquer certaines difficultés ?
Oui. De bonnes capacités cognitives peuvent parfois aider un enfant à compenser ou à apprendre certaines règles sociales.
À partir de quel âge ce dépistage est-il utile ?
Il est surtout conçu pour les enfants et adolescents dont le fonctionnement social, comportemental et sensoriel peut déjà être décrit de façon suffisamment précise.
Le résultat constitue-t-il un diagnostic ?
Non. Il aide à estimer la pertinence de l’hypothèse et à déterminer si une évaluation plus complète est indiquée.
Vous hésitez à engager votre enfant dans un bilan complet ?
Le dépistage permet d’obtenir une première lecture spécialisée avant de décider de la suite. Il peut confirmer qu’une évaluation paraît pertinente, mais aussi éviter un bilan inutile lorsque l’hypothèse est peu convaincante.
