LE TROUBLE DU SPECTRE DE L'AUTISME

Lorsqu'une personne a du mal à accepter le changement, a des difficultés à interagir avec autrui, s'épanouit dans les cadres structurés et a des difficultés dans la communication verbale et non verbale, il peut s'agir d'un Trouble du Spectre de l'Autisme.

Les principales caractéristiques

Voici les principales caractéristiques qu'on retrouve souvent chez les personnes sur le spectre de l'autisme :

• Une difficulté à exprimer ses émotions et/ou ses intérêts,
• Une difficulté à savoir comment interagir avec les autres,
• Une difficulté à comprendre et utiliser la communication non-verbale,
• Une particularité dans la façon de regarder les autres (difficulté à regarder les autres dans les yeux ou regard fixe et intense, par exemple),
• Une difficulté à se faire des amis et à maintenir des amitiés,
• Des mouvements répétitifs des mains ou du corps (balancement, "flapping"...),
• Une tendance à aligner des objets,
• Une intolérance aux changements et des routines,
• Un ou des intérêts fortement investis (passer presque tout son temps à cet intérêt),
• Une hypersensibilité sensorielle ou une hyposensibilité sensorielle.

Ces signes peuvent être présents maintenant ou avoir été présents dans le passé. Un certain nombre d'entre eux doivent avoir été présents dès la petite enfance.

Les différentes formes de TSA

La classification internationale DSM-5-TR distingue :

• 3 niveaux de sévérités du TSA : niveau 1, 2 et 3.
• Les formes avec déficience intellectuelle et celles sans handicap intellectuel.
• Les formes avec une altération du langage associée et celles qui n'en ont pas.

Depuis 2013, ces trois caractéristiques (niveau de sévérité ; avec ou sans déficit intellectuel ; avec ou sans altération du langage) remplacent la distinction entre syndrome d'Asperger, autisme et autisme atypique.

Pourquoi diagnostiquer l'autisme ?

Afin d'accompagner une personne sur le spectre de l'autisme, la prise en charge doit être aussi précoce que possible. Cela permet que l'ampleur des symptômes soit minimale et que la souffrance possible soit traitée de façon efficace.

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Trouble du Spectre de l'Autisme ou surdouance ?

Un nombre important de personnes ayant des difficultés à interagir avec autrui et une intelligence élevée sont diagnostiquées à tort comme présentant un syndrome d'Asperger (l'un des Troubles du Spectre de l'Autisme sans déficience intellectuelle ni retard de langage, selon le DSM-5-TR). Vous trouverez ici les 20 principales caractéristiques du syndrome d'Asperger. Il est nécessaire de voir si les caractéristiques observées ne sont pas plutôt les conséquences d'une surdouance. Il y a aussi des cas où surdouance et syndrome d'Asperger coexistent.

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Une investigation en profondeur pour un diagnostic aussi précis que possible

La plupart des personnes sur le spectre de l'autisme ignorent tout de ce qui fait leur différence. Elles ne sont jamais diagnostiquées. Beaucoup de filles et de femmes en particulier ignorent tout de ce qui les rend si différentes, parce qu'elles arrivent à imiter les autres, à passer inaperçues.

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L'autisme, une neuroatypie comme une autre ?

Les personnes ayant un Trouble du Spectre de l'Autisme sont neuro-atypiques. Sortir de la comparaison avec les personnes dont le fonctionnement neurologique est dans la norme permet de voir certaines caractéristiques de l'autisme comme de véritables richesses : aimer être seul, ne pas se conformer aux attentes de la majorité ou présenter une hypersensibilité sensorielle ne sont des anomalies que si on les compare à une norme arbitraire. Et si le Trouble du Spectre de l'Autisme était avant tout une autre façon d'être au monde ?

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