ENFANT ASPERGER : 20 SIGNES

On le sait maintenant, plus la détection du syndrome d'Asperger d'un enfant est précoce, et plus il peut utiliser sa différence de façon positive - comme un don - et ne pas en souffrir. Voici les 20 caractéristiques qu'on retrouve le plus souvent chez les enfants Asperger. Si votre enfant ou votre adolescent en a au moins 10, le test de dépistage est recommandé pour vous.

1) Une obsession pour un ou deux sujets

Beaucoup d'enfants avec un syndrome d'Asperger ont une obsession intense - qui peut leur prendre beaucoup de temps - pour un ou deux sujets spécifiques, précis. Il peut s'agir de tous types de sujets, comme les horaires de bus, une émission télévisée, les drapeaux nationaux, un type de plante, les diverses sortes de piles, etc.

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2) Une mémoire puissante

Les enfants Asperger ont une excellente mémoire de tout ce qui est lié à leur sujet de prédilection. Par exemple :

• Connaître par coeur toutes les répliques d'un film,
• Connaître tous les types de piles,
• Connaître les dates de règne de tous les rois de France,
• Connaître toutes les stations de toutes les gares RER dans l'ordre.

3) Les particularités de la voix

Certains enfants avec un syndrome d'Asperger ont une façon de parler inhabituelle : une voix robotique et monotone, une voix d'adulte, une voix très forte ou à l'inverse inaudible, par exemple.

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4) Ils se fâchent lorsqu'il y a un changement

L'enfant peut devenir irritable, stressé ou même vivre une véritable détresse lorsque ses routines sont perturbées. Il peut faire des crises de colère.

5) La détresse lors d'imprévus

Les enfants Asperger apprécient généralement que tout soit planifié. Leurs plans ne doivent pas être modifiés sous peine de créer une véritable détresse.

6) La maladresse physique

Beaucoup d'enfants Asperger ont une difficulté à coordonner leurs mouvements. Ils peuvent être en difficulté lorsqu'ils font du sport, lorsqu'ils font leurs lacets, lorsqu'ils découpent une figure dans un magazine ou lorsqu'ils font du vélo. Ou ils peuvent se cogner régulièrement, faire souvent tomber des objets. Il peut aussi y avoir une difficulté à écrire proprement, correctement.

7) Ils n'utilisent pas la communication non-verbale

Les enfants et les adolescents avec un syndrome d'Asperger utilisent pas ou peu la communication non-verbale. Ils communiquent peu avec :

• Des gestes des mains,
• Des mimiques,
• Des mouvements du corps.

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8) Ils comprennent mal la communication non-verbale

Ils ont du mal à comprendre ce que les autres personnes disent avec leurs mains, leur visage et leur corps.

9) La difficulté à gérer leurs émotions

Lorsqu'ils ressentent des émotions fortes, les enfants et les adolescents Asperger peuvent présenter :

• Des crises de colère,
• Des comportements impulsifs,
• Des comportements agressifs envers d'autres personnes,
• Des comportements agressifs envers eux-mêmes (scarifications...)

10) La difficulté à comprendre les émotions

Ils sont en difficulté lorsqu'il s'agit d'identifier et comprendre leurs émotions et celles des autres. Ils peuvent donc agir de façon inadaptée, s'ils pensent que leur interlocuteur est triste alors qu'il est agréablement surpris ou s'ils pensent qu'ils sont face à une personne sereine alors qu'elle est très anxieuse.

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11) Peu d'interactions sociales

Ils ont du mal à savoir comment commencer une interaction avec les autres ou comment répondre à une interaction commencée par quelqu'un d'autre. Certains enfants Asperger (mais pas tous) ont peu d'intérêt pour les relations aux autres.

12) Peu d'amitiés

Les enfants avec un syndrome d'Asperger ont rarement beaucoup d'amis qui sont plus que de simples connaissances. Ils sont en difficulté lorsqu'il s'agit de créer, puis de maintenir des amitiés.

13) Des conversations sur leur sujet de prédilection

Ils aiment beaucoup parler du sujet qui les intéressent le plus et d'eux-mêmes. Ils se lancent moins dans des conversations qui concernent les autres.

14) L'hypersensibilité sensorielle

Beaucoup d'enfants Asperger ont une hyperesthésie. Ils peuvent être particulièrement sensibles :

• Aux bruits (par exemple la sirène d'un camion de pompiers, les conversations, le bruit d'un aspirateur),
• Aux odeurs,
• Aux lumières (notamment les néons),
• Aux textures de tissus (certains ne supportent pas la laine, les tissus synthétiques ou les étiquettes des vêtements),
• Aux textures d'aliments (certains ne supportent pas les fruits de mer, certains légumes, le gras de la viande).

15) L'hyposensibilité sensorielle

D'autres à l'inverse sont très peu sensibles :

• Au froid (ils peuvent sortir en t-shirt en hiver),
• À la faim (ils peuvent rester plusieurs jours sans manger),
• À la douleur (ils peuvent se blesser assez gravement sans trop avoir mal).

16) Des mouvements répétitifs

Ils peuvent se balancer régulièrement d'avant en arrière ; d'autres font toujours le même mouvement des mains (flapping) ou des bras. Ces mouvements inhabituels peuvent paraître étranges ou bizarres pour les autres enfants.

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17) La difficulté à comprendre le sens figuré

Ils prennent souvent les choses de façon littérale et ont du mal à comprendre le sens figuré. Par exemple, ils ont du mal à comprendre l'ironie. Ou si une personne leur demande d'attendre "2 minutes", ils ont du mal à comprendre pourquoi cette personne revient 10 minutes plus tard.

18) Les particularités de leur contact visuel

Regarder les autres dans les yeux peut nuire à leur concentration ou même être pénible, difficile, douloureux. D'autres enfants et adolescents Asperger fixent les autres de façon ininterrompue.

19) L'importance des détails

Les détails, même les petits détails peuvent avoir une très grande importance pour eux.

20) Peu de jeu imaginatif avec les autres

Ils ont tendance à préférer les activités répétitives seuls aux activités imaginatives (jeux de rôle) partagées avec d'autres enfants et adolescents.

Si vous reconnaissez votre enfant dans certaines caractéristiques du syndrome d'Asperger, la passation du test de dépistage du syndrome d'Asperger est recommandée. C'est une première étape pour découvrir ce qui fait de lui (ou elle) quelqu'un d'unique.

Prendre rendez-vous avec Luc MARTRENCHAR.

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