Le potentiel
Une partie importante des aptitudes intellectuelles présente une composante familiale et héréditaire. C’est ce qui explique que la question du Haut Potentiel se pose souvent chez plusieurs membres d’une même famille.
Haut Potentiel · hérédité · environnement
Le Haut Potentiel est-il inné ou acquis ?
Un potentiel présent tôt, une expression qui se construit
Le Haut Potentiel comporte une composante héréditaire importante. Mais un potentiel n’est pas une destinée toute écrite : l’environnement, l’éducation, les rencontres et les possibilités offertes influencent fortement la manière dont les aptitudes seront développées, utilisées et vécues.
Deux idées à distinguer : le potentiel et son expression
Son expression
L’environnement détermine en grande partie si ce potentiel pourra être nourri, reconnu, utilisé avec plaisir… ou au contraire rester sous-exploité, mal compris ou associé à un vécu de décalage.
Quel est le rôle de l’éducation ?
L'environnement, l'éducation vont permettre à ce talent d'éclore, au potentiel intellectuel de devenir de véritables capacités intellectuelles... ou pas. C'est la même chose avec les autres formes de talents : si tel grand peintre avait grandi dans une famille où l'utilisation de sa créativité n'avait pas été encouragée, si tel grand sportif avait grandi dans une famille où seules les activités intellectuelles étaient valorisées, auraient-ils utilisé pleinement leur talent ? De la même façon, les parents, les enseignants, la famille vont permettre plus ou moins d'aider l'enfant précoce à s'approprier son Haut Potentiel et à pouvoir l'utiliser d'une façon épanouissante.
Quand un membre de la famille est à Haut Potentiel, faut-il explorer cette piste chez les autres ?
La question peut légitimement se poser, surtout lorsqu’un autre membre de la famille présente lui aussi un décalage, des aptitudes très élevées ou des caractéristiques proches. Il n’est pas nécessaire que toute la famille passe systématiquement un bilan, mais identifier le Haut Potentiel chez plusieurs de ses membres peut avoir un véritable intérêt familial.
Il n'est pas rare de voir des familles où la plupart des membres sont surdoués. Lorsqu'un enfant est précoce, la question de la surdouance de ses frères et soeurs et de ses parents se pose. Lorsqu'un parent est surdoué, on peut légitimement se demander si ses enfants ne le sont pas aussi. Du fait de la transmission héréditaire (génétique ?) du Haut Potentiel, détecter celui-ci chez les enfants, soeurs, frères et parents d'une personne surdouée est souvent essentiel.
Pour l’enfant, cela peut être particulièrement précieux. Un parent, un frère ou une sœur qui a lui aussi identifié son Haut Potentiel peut devenir un interlocuteur privilégié : quelqu’un qui comprend de l’intérieur une partie de son sentiment de décalage, de ses besoins ou de son intensité. Cette compréhension partagée peut aussi aider la famille à mieux valoriser les différences de chacun.
Identifier tôt un potentiel peut changer la manière de le vivre
Chez l’enfant comme chez l’adulte, mettre des mots sur un fonctionnement peut permettre d’adapter les attentes, l’environnement et les choix. Le but n’est pas de prédire une réussite, mais d’éviter qu’un potentiel important reste incompris ou devienne une source de décalage.
Questions fréquentes
Le Haut Potentiel est-il uniquement génétique ?
Non. Une composante héréditaire importante n’empêche pas l’environnement de jouer un rôle majeur dans la manière dont les aptitudes se développent et sont utilisées.
Un enfant à Haut Potentiel le reste-t-il à l’âge adulte ?
Le potentiel ne disparaît pas simplement avec l’âge, mais sa manière de s’exprimer peut changer selon les apprentissages, les expériences et l’environnement.
Si mon enfant est à Haut Potentiel, dois-je passer un bilan moi aussi ?
Pas forcément, mais cela peut être très utile. Lorsqu’un parent, un frère ou une sœur découvre qu’il est lui aussi à Haut Potentiel, l’enfant peut disposer dans sa famille d’interlocuteurs privilégiés qui comprennent de l’intérieur une partie de son fonctionnement. Cela peut faciliter les échanges, la compréhension de son décalage et la valorisation de ses particularités. Un bilan chez l’adulte est donc particulièrement pertinent lorsqu’il existe aussi un questionnement personnel.
Cette question familiale vous concerne directement ?
Un dépistage peut être une première étape pour savoir si la piste du Haut Potentiel mérite d’être approfondie chez vous ou chez votre enfant.
